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日志

 
 

四年级复习指导  

2015-06-05 07:55:36|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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济南外国语学校开元国际分校

2014-2015学年第二学期四年级期末复习指导        

语文学科                                          2015.6

一、复习进度

日期

复习内容

自我评价

16

周一

615日)

复习第八单元课文,重点是2931课,参考课后题。听写词语盘点,理解并默写日积月累。

 

周二

616日)

复习第七单元课文,重点是2527课,指导重点句的理解。听写词语盘点,理解并默写日积月累。

 

周三

617日)

复习第六单元课文,重点2123课,理解并默写古诗两首,听写词语盘点,理解并默写日积月累。

 

周四

618日)

复习第五单元课文,重点是1719课,听写词语盘点,理解并默写日积月累。讲评周末作业。

 

周五

(6月19)

完成20136月期末试卷。复习第三、四单元课文,重点是9111315课,听写词语盘点,理解并默写日积月累。

讲评2013年试题。

 

17

周二

(6月23)

复习第一、二单元课文,重点是1357课,听写词语盘点,理解并默写日积月累。完成20146月期末试题。

讲评20146月期末试题。常见作文题型讲评。

 

周三

(6月24)

进行考前审题指导,查漏补缺。

 

二、复习方法指导

1、复习内容

①汉字:对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。 能区分常见的形似字;书写时做到笔画清楚,字形规范,不写错别字。 主要题型如:把字写得正确、端正、匀称;辨字组词;多音字组词等。

②词语:理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词和反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如:照样子写词语;根据意思写词语;用词造句;在语句中选择恰当的词语等。

③句子:了解常见的句式(陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句)及其作用。了解句式变换的形式(陈述句与反问句的变换;把字句和被字句的变换); 认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比等,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法;能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语(并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等);要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。

④标点:正确使用常用的标点符号,要能结合语境了解标点符号的用法,特别要了解逗号、句号、引号、省略号、破折号的作用。

⑤阅读:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,猜想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。

⑥习作:从习作的类型来看,有记叙文,也有应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想,有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事、写景。从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。

2、复习方法

①多重方法。主要采用集体与自主复习相结合方法,在集体复习的基础上,针对自己的薄弱环节自主复习。

②记录错题。每次听写默写出错的字词句记录下来,常翻常记,反复巩固。

③讲练结合。 每个单元的要点要落实于笔端,两次期末试题的练习穿插其中。

④资料补充。补充课外阅读题的资料,重点进行阅读方法的指导。

⑤范文引领。课下多读优秀作文,吸收其精华,熟读吸纳,为我所用。

三、考试指导

1、拿到试卷后,先检查印刷有无错误,然后在密封线以内认真填写班级、姓名、学号。用蓝黑色或者黑色钢笔认真书写,保持卷面干净整洁。

2、写完姓名先看听力题,认真读题目要求,做到心中有数。

3、其他题目要仔细审题,多读几遍题目要求,弄清题意再答题、答案要写完整。

4、碰到不会的题,不要一味浪费时间,跳过去,答完容易做的题后再返回来思考。

5、习作:审题最关键,切勿跑题,内容要具体生动,语句要流畅,中心要突出。

6、阅读题:每一个小题都要认真审题,在文中找到相应的句子再读一读,力争答案准确、完整。

7、答完题后认真检查,切勿漏题。

数学学科:

一、复习进度:

复习时间

复习内容

自我

评价

16

周一

615日)

    通过复习,梳理知识点,熟练四则运算顺序、简便运算定律,完成相应的随堂练习。

 

周二

616日)

     对小数、空间与图形、统计与思考部分进行复习,梳理知识点,熟练小数的意义特点及应用,能熟练的求平均数、画轴对称图形、解决简单的数学思考问题,完成相应的随堂练习。

 

周三

617日)

2014年同期期末考试题

 

周四

618日)

    套练习册p95-98页,期末综合练习(一)及讲评。掌握小数移动的规律,灵活进行单位换算,加强概念理解的夯实。

 

周五

619日)

    讲评周三晚自习的14年同期期末考试题,对于个别易错题进行归纳总结。

 

 

17

 

周二

623日)

    配套练习册p99-103页,期末综合练习(二)及讲评。落实简便计算的相关内容,关注个别学困生。

 

周三

624日)

    配套练习册p104-108页,期末综合练习(三)及讲评。落实典型易错题型,讲授应试技巧,强调做题方法。

 

二、复习方法指导

1、“理”

本册教材的主要内容,共分为:四则运算、观察物体(二)、运算定律、小数的意义和性质、小数的加法和减法、三角形、图形的运动(二)、平均数与条形统计图、数学广角。我们主要是按课程内容进行整合,分为四部分进行复习。尝试梳理每单元的知识点和训练点,明确知识点之间的关系。

2、“思”

根据自己整理的知识体系,思考还有哪些地方不明白,不理解。也可以整理课本、配练、周末作业中出现的错题,思考出错的原因,然后将自己仍有疑问的题目摘抄下来,与同学进行研讨或者问老师。

3、“检”

通过教师精选的练习题或者同学小组之间提问等方式进行自我检测,从而找出自己的不足,知识点掌握薄弱的地方,然后再进行有针对性的练习。

4、“拓”

学有余力的同学,在完成基础性作业以后,主动去做一些拓展性的题目。如:课本上带*的题,配套练习册上的“我能行”,周末作业上的“选做作业”,等等。

三、考试指导

1、发下试卷后,先检查试卷题目是否完整,如有残缺模糊的情况,一定要及时反映;并认真在密封线内填写班级、姓名、学号,反面答题时应注意写到密封线以内。

2、做题时要认真审题,计算题一定不要抄错数,主动验算;解决问题认真分析数量间的关系,注意题目中单位不统一的情况;操作题要用铅笔,尺子、三角板画图,切不可乱涂乱画,画完后记得标明条件(如:画高时标直角符号、用虚线、统计图中标数据等)。

3、在做题的过程中,如果遇到很难的题目可以适当先放一放,做好标记,待其它题目做完之后再集中思考。

4、做完试卷之后一定要认真仔细地检查,先检查有无漏做的题目,再按顺序逐题进行检查,注意检查要全面,如计算题应先检查有没有抄错数,再进行验算,解决问题要再次认真读题,分析数量关系,然后看有无抄错数,条件中的单位是否统一,最后再去检查计算结果,有无漏写单位、答句。

英语学科

一、复习进度表

 

     

自我评价

15

周五

612日)

复习剑桥一Unit6 L23-24四会词句。熟背剑桥一L2324课文。掌握时间表达法和括号中单词的用法(in, on ,at, what time, when)。

 

周六

613日)

熟背和默写剑桥一Unit 7 Around the world四会词、句,熟背剑桥一L2526课文。掌握is, isn’t , are ,aren’t以及其一般疑问句和简单回答。

 

周日

614日)

熟背剑桥一L2728课文。 熟练掌握时间的表达方法以及in,onat的用法。

 

 

16

周一

615日)

熟背和默写剑桥一Unit8 Teen time 四会词、句,熟背剑桥一L29,L30课文。能掌握What’s ...like?及其答语;can的肯定句,否定句及其一般疑问句和简单回答。

 

周二

616日)

熟背剑桥一L31,L32课文。 能正确运用What color is/are...?及其颜色的回答。能掌握love, like以及don’t like的用法。

 

周三

617日)

熟背和默写剑桥二Unit1 All about you and me 四会词、句,熟背剑二L3,L4课文。能正确运用there be, be good at以及like相关的各种句型。

 

周四

618日)

熟背和默写剑桥二Unit2 Our lives and routines  四会词、句,熟背剑桥二L5,l6课文。能够掌握一般现在时中与Do相关的肯定句,一般疑问句以及否定句。

 

周五

619日)

熟背剑桥二L7,L8课文。熟练掌握L7L8的四会句子。

 

周六,日,一(620-22日)

家长监督背诵并听写剑桥一Unit7,Unit8以及剑桥二Unit1Unit2四会词、句。

 

17

周二

623日)

针对已学单元易错词、句,进行测验,并当堂修改。

 

周三

624日)

针对易错点及学生知识薄弱处进行测验(单选,阅读,填空),并当堂修改。

 

二、复习方法指导

1、准备好复习资料:周末作业;课本;Workbooktest book

2、回归课本,全面复习,重点突破。重点复习单词表中的四会词、句。保证基础知识的落实。对语法部分仍不明白的同学,要及时且主动问老师和同学。

3、请按照复习指导上列出的进度主动进行复习。

4、周末回家请家长能够积极主动地监督孩子按照复习进度复习,内容和要求如下:

1)四会词句默写:四会词句要熟练背诵和默写。默写中写错的部分要重点关注多写几遍。

2)课文复习:课本中需要背诵的篇目,要认真背诵,达到熟练背诵。可以和同学相互监督,相互提问,保证落实质量。

3) 错题复习:针对workbook, test book 以及周末作业中出现的错题,要重新读题,针对当时的错误,找到原因。对于完全理解的错题,用不同颜色的笔标记。不懂的错题要向同学或者老师请教,保证不带着疑问进考场。

三、考试指导

   1、统一用蓝黑色钢笔书写。

2、仔细审题。答题前认真揣摩题意,根据平时所学,按要求答题,保证自己会的题目不丢分。卷面要保持整洁,书写要规范。

3、 听力技巧:拿到试卷后,要先准备听力测试,尽力去熟悉各个选项,在听力开始之前做到心中有数;听到不懂的生词或有听不清的地方不要慌,要大胆跳过去,接着往下听,不要影响后面的听力内容;听力过程中如果需要书写的单词或句子太长,没有足够的时间边听边写,可以只写每个单词开头的几个字母速记,等听完后一并将答案补齐。

4、  阅读技巧:读题目从原文中找到相关信息源,根据信息源选择答案。

     5、审题技巧:读题目,看是否按照要求答题,如:判断题看是T/F还是√ / ×; 填空题是填单词还是首字母填空;选择题是选ABC还是抄原句;排序题是写数字序号还是写字母序号。

6、写作技巧:检查作文时需要阅读作文,看是否跑题。再读作文,检查要点是否全面,是否符合作文题目要求。三读作文,检查标点、大小写以及语法是否准确。

 

 

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